芭蕾舞形体好比赛有加分吗

①芭蕾共八级 但现在可考的只到七级 八级可能今年就可以了 业余的考级 如果你想变成专业的 你可以去报考舞蹈学院②芭蕾考级并没有年龄限定(未成年人) 14岁并没有规定上几级 我现在14岁 我完了七级 正在学八级 我们班有一个很厉害的小孩 出去比赛获了很多奖 也和我一样③你现在14岁 如果你条件好但是没学过 你可以现在级数高一点的班级先跟着练习 看效果如何 自己跟不跟的上 在去想要考几级④如果说考级对以后的好处的话 如果你跳的很好 你在中考时可以以艺术生去考 高考也可以去考舞蹈学院 学专业的 以后以舞蹈为工作 而且会变得很有气质 但是我只是因为喜欢 但也有考虑专业问题⑤你如果非常努力 而且要求老师着重培养 且条件好 老师可能会 而且你也可以找老师单独辅导⑥大家一起考 我考的时候是8个一次 4个一组 每次2组⑦想参加芭蕾考级 最好报专门的考级班 而且考级是要报名的 学独舞可以叫老师排 (7,8级)或是将上课学的小变奏根据你自己需要编在一起

在芭蕾舞比赛中，形体是非常重要的一项评判标准。舞者的形体包括身姿、姿势、身体的柔韧性和舞蹈动作的流畅性等。良好的形体能够展现舞者的优雅和力量，使舞蹈动作更加美观、精确，能够更好地表达舞者对音乐和情感的理解。

形体在芭蕾舞比赛中通常会被作为一个独立的评分项目，或者与舞蹈技巧和艺术表现等因素一起评分。舞者的形体得分通常由评委根据以下几个方面来进行评判：

1. 身姿和姿势：舞者的身体应该保持挺直，腰背挺直，肩膀放松而开放，头顶向上，形成一个优雅的曲线。舞者在舞蹈动作中的姿势是否准确、美观也是评判的重要标准之一。

2. 柔韧性：芭蕾舞需要舞者具备一定的柔韧性，能够展现出舞蹈动作的流畅性和舞姿的优雅。评委们会观察舞者的柔软度、舞姿的延展性以及舞蹈动作的连贯性。

3. 舞蹈动作的准确性：评委们会关注舞者是否能够准确地完成各种舞蹈动作，包括技术性的动作和舞蹈组合。舞者的身体控制力和协调性在这一环节也是被考察的关键。

4. 整体表现力：形体不仅仅是身体的静态表现，更重要的是在舞蹈过程中能够展现出舞者的艺术感染力。舞者在动作中的表情、眼神、手势等细节也会被纳入形体评分的考量范畴。

芭蕾舞比赛中的形体评分对于舞者来说非常重要。良好的形体能够增加舞者在比赛中的竞争力，并且更好地展示出芭蕾舞的美感和艺术表现力。

在芭蕾舞比赛中，形体是非常重要的一个方面。一个舞者的形体可以通过身体线条、姿势、肌肉控制等方面来评判。形体的好坏不仅会影响舞者的舞姿美感，还会直接影响舞者的技术表现和舞蹈的韵律感。

在评分中，形体通常是一个重要的评分标准之一。舞者的身体线条和姿势被认为是舞台上的一幅画面，它们应该具备优美、流畅、和谐的特点。舞者的形体要求良好的身体姿态，包括挺胸、收腹、舒展颈部等，这样能够展示出舞者的优美身姿。

形体对于技术动作的完成也有重要影响。良好的形体可以提供更好的平衡和控制，帮助舞者完成高难度的技巧动作，如旋转、跳跃、抬腿等。形体的灵活性和力量也是芭蕾舞技术的基础，它们对于舞者的表现能力和舞蹈的表达力具有重要作用。

芭蕾舞形体在比赛中是具有加分作用的。一个具有良好形体的舞者可以展示出更好的舞姿，更准确、流畅地完成技术动作，并能够更好地表达舞蹈的内涵和情感。舞者在练习芭蕾舞时，除了注重技术的训练外，也应该重视形体的培养和塑造。

中国舞和芭蕾舞各有各的优势，主要还是看个人比较喜欢哪种舞蹈。

一、芭蕾舞的好处

1、改善形体，瘦身减肥。无论是上班群体还是在学校上课的孩子，都要长期坐着，很少运动。这样不仅会长胖，还会影响关节。芭蕾舞中有不少肩背部和手臂动作，都能一定程度上松弛紧张的肩背，长期练习还能改善形体，使仪态更加端正。2、提高身体协调能力，芭蕾舞的动作一般都十分考验身体的协调力以及平衡力。通过各种芭蕾舞基本功的训练，对于骨骼发育都有一定的好处。

3、改善气质，增强自信，不断坚持还能一定程度的提高耐心以及意志力。

二、中国舞的好处

1、塑造优美形体。经过中国舞舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使她们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。2、增强肢体灵活性和柔韧性。由于学跳中国舞需要经常练习压腿、劈叉、下腰等，因而学跳中国舞可以锻炼身体的柔韧性。

3、增强吃苦能力，磨练心智毅力。无论学哪一种舞蹈都需要进行基本功训练。而中国舞基本功的训练常常伴随着疼痛。因而在中国舞基本功训练中，能培养不怕吃苦的精神，磨练意志。

4、提高身体素质。舞蹈需要一定的体力消耗，常常在练习后能促进食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。

5、培养审美情感。中国舞的美是公认的，无论是古典舞的底蕴美，还是民族舞的特色美，都能让人潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，感受到舞蹈的美。

（1）身材比例要好

（2）柔软度和身体的协调性也要好

（3）腿型要好 像O型 X型腿都不行 站着就很难看了

（4）音乐节奏感强

像1。2都是比较要求的 其他的后天也可以练出来 腿型的不好看的话在每天睡觉的时候用绷带把两只脚绑好 每天都坚持也可以改变腿型的 就是比较累 睡的特别的不舒服 但是为了跳舞 累也也可以拉 像脚背这些都可以压出来的 只要下定了决心都可以做到的

形体课和舞蹈课的区别主要有4点：目的不同、学习方法不同、基本内容不同、学习的意义不同。主要区别如下：

1、目的不同。

形体课：主要目的是融健身、健心、健美为一体，塑造优美体形及姿态和加强形体美的审美教育课程。

舞蹈课：舞蹈是以经过加工提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，来反映社会生活，塑造艺术形象的一门独立的艺术品作。

2、学习方法不同。

形体课：形体课是指一门通过引用舞蹈中基本功训练的方法为主要手段，结合音乐针对人的基本姿态进行的身体活动练习。

舞蹈课：舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力，在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的，而是一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。

3、基本内容不同。

形体课：形体课主要内容包括形体训练、初级艺术体操（包括“把杆”“芭蕾手位”“基本步伐”“华尔兹组合”等）、韵律操、健美操、垫上组合练习。

舞蹈课：根据舞蹈的作用和目的，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。

4、学习的意义不同。

形体课：通过形体课的“动手动脚”，可以抑制学生，特别上是独生子女性格中的许多弊端弱点，在塑造健美的形体，提高了柔韧性、协调性、灵敏性、节奏感合身体素质的还可以加强学生与人交往、沟通、协调的能力，及全面提高学生的综合潜在素质。

可以加强学生从主观意识上进行自我形体锻炼的意识，掌握一些科学必要的锻炼方法。形体课的开设，是符合社会发展，学校体育与国际体育接轨等需要的。形体课在中学的开展必将得到重视，普及和完善。

舞蹈课：舞蹈可以让人身材曲线变得更美，大腿肌肉和手臂肌肉也更紧实。是纾解情绪的好方法。舞蹈是一种有益身心健康活动，增强体质，性格变得开朗，身体变得柔软，全面刺激肌肉。舞蹈对肌肉的刺激则是全面性、综合性的，它的动作兼顾到头、颈、胸、腿、髋等部位。参考资料来源：百度百科-形体课

百度百科-舞蹈

不知道您问的是哪种气质。如果说是典雅的气质，毫无疑问是芭蕾。首先芭蕾培养人时刻注重自己的举止和气质，其次可以磨练人的身心，愉悦自己，陶醉他人。一般的芭蕾舞曲都是西方的古典音乐，谱曲形式高雅，大方。总之可以很好的锻炼形体和气质。但是唯一的缺点是需要从小的学习和培养，尽管芭蕾同时适合女性和男性，但是身体成熟了的孩子很难开始芭蕾的学习。拉丁更倾向于成年人的练习和表演，首先要强调的是，舞蹈都可以很好的锻炼一个人的形体和气质，只是着重方向不同。芭蕾更加唯美和典雅，拉丁则是热情而奔放。拉丁更强调感情的流露，一般拉丁舞者也给人热情的感觉。这也是一种气质，相比芭蕾舞者，拉丁舞者的形体更给人感觉更结实，更健康。